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第一篇:幼儿园小班上学期工作总结
一、班级情况
我班有14名幼儿,在刚入园时我们与家长进行了交谈。交谈过程中,对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了了解,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。
二、保教工作
本学期,我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划,如"自己的事情自己做""穿衣服比赛"等系列活动。通过家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间,与家长沟通,告诉家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,力所能及的事情学着做,得到了家长的支持与赞同。
此外,我们还通过正面教育、树立榜样、奖励等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。一学年下来,孩子们有了明显的变化,人人会穿衣、穿裤、穿鞋,更重要的是他们有了独立自主的意识。通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
三、家园共育工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。这学期,我班举行了家长开放日活动,向他们宣传幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验,并公布活动内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于他们在家对幼儿进行督促、辅导,开展个别教育。通过一学期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任和支持。
第二篇:幼儿园学期总结
xx学年第一学期即将结束了,在过去的这段时间里,在园领导正确领导以及全体教工和家长的积极支持下,我园的卫生保健工作在各方面都有了较大的进步,取得了一定的成绩,同时,由于一些主客观原因,也造成了工作中的一些不足,为了今后更好的开展工作,在这里对本学期的保健工作做一个总结。
一、重点工作完成情况
(一)后勤管理:本学期针对保健在两大员管理方面较薄弱的问题重点强化了两大员管理工作。
1、进一步完善了周工作计划。在周工作计划中,除了以前周计划中涉及的主要工作外,增加了保健工作要点、保育工作看点、保育工作提示、两大员工作知识点等四块内容,把每一周的重点工作规范告知两大员,同时告知本周需要掌握的知识点,要求小组长监督检查组员知识掌握情况,每月月底保健员检查两大员当月应知内容掌握情况。
2、进一步强化完善了两大员月考核方案,对日常检查中发现的违反操作规范的现象除现场纠正外还进行详细记录,当月汇总后纳入考核。对后勤小组长月考核中增加了管理绩效的考核,促进了小组长管理水平的提升。
3、进一步加强了对两大员的培训,针对两大员口头表达能力欠缺的问题,在每周计划内增加了口头测试内容,让小组长负责监督检查,每月月底由保健对学习内容进行集中检查,通过训练,两大员的口头表达能力有了明显提高。
4、本学期在两大员管理中引进了教育教学的“走动式”管理模式,保健员加强了一线的检查和指导,能够及时地发现一线工作中的问题,予以及时的解决。
(二)肥胖、超重儿童管理:20xx年“六一”体检时发现儿童肥胖的发生率较高,通过分析认为存在问题的关键在于没有发挥幼儿的主观能动性以及家长支持力度不够,为此本学期进一步优化了肥胖、超重儿童管理措施。
1、学期初召开了肥胖儿童家长会,了解家长对儿童肥胖问题的认知程度,给予相关指导,要求各位家长重视孩子的肥胖矫治工作。
2、指导保教人员和肥胖幼儿加强沟通,了解幼儿心理状态,予以科学指导,调动幼儿减肥的主观能动性。
3、定期检查肥胖儿童体重变化,了解矫治效果,对阶段矫治措施进行调整。通过多方面努力,肥胖儿童矫治初见成效,开学初15肥胖儿童有4名体检达标。其余几名儿童肥胖度也有不同程度下降。
二、常规工作
(一)保健管理
1、本学期进一步完善了各项保健制度,丰富了健康教育的形式和内容,充分利用小报、发放资料、网络等各种途径进行保健宣传,提高了健康教育效果。及时各类整理、收集保健资料,及时归档。在整理过程中注意保健资料客观和真实。在专题研究方面认真收集资料,进行科学论证,确定安全做为保健研究方向。
在本学期末进行的幼儿园创一级摸底督导中,幼儿园保健工作得到了儿保所专家的肯定。
(二)健康检查
继续做好幼儿入园体检、定期体检工作,了解幼儿生长发育情况,针对特殊情况及时采取矫治措施。继续加强全日观察和缺席调查工作,及时发现幼儿异常情况,及时处理。做好教工入园体检和定期体检工作,体检率100%。
(三)营养工作
本学期对幼儿菜单进行了新调整,进一步优化了了幼儿食谱框架,丰富了幼儿食物品种,使幼儿吃得更科学,吃得更合口。为了让家长了解幼儿在园进餐情况,向家长介绍适合幼儿的`菜谱。进行了“附幼美食推介”活动,把具有特色的幼儿餐点拍成照片放在网上让家长浏览。为了解决幼儿菜名字单调的问题举行了“幼儿菜名征集活动”。面向家长推出了30款幼儿菜的名字征集活动,活动受到了各位家长的积极支持,共收到了一千余条凝结着家长智慧和心血的菜名。
(四)卫生、防病
本学期再次修订了传染病预案,除了加强传染病预防措施外,还进一步强化了发生传染病后的消毒隔离措施,明确传染病发生后的隔离班级绿色通道。由于措施的得力我们本学期发生的三例传染病都得到了很好的控制,没有引起续发,保障了幼儿园的教学活动顺利开展。
(五)安全工作
本学期进一步完善了幼儿意外伤害检测机制,除了在园记录外还增加了幼儿在家意外伤害监测记录,每月对意外伤害情况进行一次小结,分析意外伤害发生的原因,为减少意外伤害的发生率,减轻意外伤害的程度起到了积极的作用,本学期我园没有发生缝针、骨折等意外伤害事故。
第三篇:春季学期小班总结
愉快而紧张的一学期生活即将结束了,回想这一年来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。
一、打好”第一仗”
为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对老师和环境不陌生,开学前,我们通过让家长填写《情况调查表》及家访记录,初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会,让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的准备来迎接小朋友的到来,如为每个孩子制作一张姓名卡,让孩子来园第一天就配带好,这样能方便老师及时认识每个孩子,又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水杯和床。
二、从生活的点滴开始!(保育配合工作)
在小班阶段,保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能互相协调工作,是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差,不会吃饭、挑食、偏食的现象都有,部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨,在学期初的第一个月,没吃过一餐“好”饭,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导。由于天气变化大,一会高温,一会冷空气,这给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,及时的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并及时的提醒家长为孩子做好预防等等,尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下,我们班一直保较高的出勤率。华家伟小朋友情况特殊,由于得过佝偻病,自理能力极差,不能运动过强、碰撞、感冒,运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时,吃饭要喂,小便要及时提醒和特别辅导,否则便是裤子里外都湿透,特别是大冬天,尿湿了裤子总能得到保育员阿姨及时的更换和清洗,他们丝毫抱怨也没有,可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的鼓励。
三、读懂每个孩子(行为及个性)
余睿吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的;魏冉的反应慢,老师叫好几遍没反应;盛宇横喜欢别人搭的积木;时不时会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的飞飞等等,我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来,研究他们的心理活动,每个孩子的行为都是事出有因。
由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做。一年以来,很多孩子有了很大进步。每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前讲故事了;能用普通话和小朋友交流,还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢,通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。
四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)
本学期的活动比较多,开学的操节比赛,三月“能干的小手”阶段活动,结合春天的扫墓、踏青活动,五月“小眼看世界”摄影比赛,六月的庆“六一”家园同乐游园会,在各种活动中,磨炼了孩子们的意志,培养了自信心,同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点,结合《纲要》的精神,通过主题《亲亲热热一家人》,初步体验父母对自己的爱,萌发爱父母的情感;通过主题《春天真美丽》中的踏青、扫墓等活动,对幼儿进行革命传统教育;通过主题《我的故事》,鼓励幼儿自己能独立活动,表现出“我最能干”的一面……在日常活动中,我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌,会主动向人打招呼,同伴之间互相谦让,友好相处,不小心碰到小朋友,会赔礼道歉,幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣,小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规,老师们也充分发挥自身的优势,建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动,并取得了一定效果。
五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况,我们利用空白墙面开辟了“爱的叮咛”小栏目,让家长与老师相互交流、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布,让家长及时了解孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。
六、默契配合使班级工作顺利开展(班级配合)
学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手,使我们小一班的各项工作和活动都能顺利开展,让我们倍感大家庭的温暖,我们表示衷心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系,及时的发现问题、解决问题,早来晚走,兢兢业业,通过两人默契配合,使得我班的环境布置及教学活动都能顺利通过验收。本学期我们以更好的工作状态,在充分的准备和积极的工作下,再次顺利通过了三项常规验收。在园内的操节比赛和晨间自选桌面游戏中也连连获得好评。由于特殊情况,本学期期末,所有的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有因此放松对工作的高标准、严要求。
总结过去、展望未来,在新的学期里,我们会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
第四篇:小班学期工作总结
时间飞逝,一转眼就要放假了,一个学期即将结束,在这一学期中,我做了不少的工作,取得了很多宝贵得经验,当然,还是有很多不足的地方需要慢慢的改进。我会更加得努力,勤奋学习,积极配合班主任的工作。
想想这一学期,从刚刚开学到现在,宝宝们真的变化很多,幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……很多很多,我真的感到很欣慰,老师们的努力没有白费再累也值得了。下面我就这学期做一个简单概要:
一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
对于小班孩子来说,因为是第一次离开爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定。我们会用自己的爱去安抚他们,用好玩的玩具来吸引他们,慢慢的让孩子适应幼儿园的生活,喜欢上幼儿园。
二、在教育教学中,促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习惯。
2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。
3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的.品质。
三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。
每天早上我们都用微笑迎接小孩子和家长,我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,这样让家长更加的放心自己的孩子在园生活,也让我们老化不对孩子有了更深的了解。
以上就是我对这学期的总结,虽然我还存在着许多不足,这些都有待于我们在以后的工作中不断的努力,加强。希望我在新的一年里能把自己的工作完成的更好,加油!
第五篇:小班学期工作总结
时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自我是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作职责心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自我的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作评价:
一、与幼儿的情感交流方面
我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的'状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿理解了你,就能以主动的态度理解你的教育。
二、常规方面
小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已构成了良好的生活习惯和学习常规。
三、教学方面
针对小班幼儿心理情景,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期,我制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。
四、家长工作
善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我经过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情景,采取不一样的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的评价,仅有善于评价、反思才会有所提高和提高,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足,我将认真反思、努力改善。
第六篇:小班学期工作总结
一、安全工作方面
安全对于幼儿来说是非常重要的,所以教师必须认真做好安全工作教育,将安全工作放在首位。因此,针对本班幼儿的特点,在本学期中我们从以下几方面对幼儿的安全工作进行把关。⒈教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。搬椅子时要双手搬起椅子将椅子拿稳,不得单手搬椅子,或者拖着椅子走动。⒉在使用颜料、泥工、浆糊等操作材料以后、提醒幼儿及时洗手,不将浆糊等物塞入口中。⒊注意饮食的卫生安全教育。⒋进行每周一次的安全谈话活动。⒌注意游戏期间的安全。
二、保育工作方面
本学期,我们严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好孩子的一日生活:
1、在日常生活中,提醒孩子养成饭前便后洗手的习惯,教育幼儿在洗手时不玩水,养成正确的洗手姿势的好习惯。
2、教育幼儿在独立如厕后能自己把衣裤整理好,特别是裤子要提提好,以免小肚子着凉了生病。
3、五月份天气渐渐转热,我们让幼儿学习自己整理衣裤,一条一条裤子往上拉,并把衣服一件一件整理好,提高幼儿的生活自理能力。
4、在吃饭时教育幼儿能安安静静地进餐,养成不挑食的习惯,尽量能吃完自己的一份饭菜,并能注意进餐卫生,不把饭菜洒在桌上、地上。对于吃饭慢、老要讲话的幼儿进行鼓励,让幼儿加快进餐速度。
5、我们让先吃完午饭的幼儿帮助老师将角色游戏插排拿下来排整齐,或者帮助其他幼儿分发毛巾等,让幼儿做一些力所能及的事情。
6、午睡时教育幼儿通过同伴之间的`相互帮助能够自己穿脱衣裤,并将衣裤折叠好放在床尾处。并根据天气的变化,提醒家长将厚被子换成薄被子,给幼儿铺上席子。
7、我们还针对个别孩子采取了个别的措施,例如我们会让一些能力比较强的幼儿管理图书架,每天帮助其他同伴整理图书,从小就有整理意识,体验帮助同伴的快乐。