街舞比赛流程(方案1)(推荐6篇)

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第一篇：舞蹈比赛方案

一：活动主题

梦舞青春舞出梦想

二：活动目的

为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

三：主办单位

分团委学生会艺术团

四：活动对象

全体大一、二学生

五：活动要求

参赛内容要积极健康向上形式不限所需道具、音乐自备

六：活动时间

初赛：20xx年5月4日

决赛：20xx年5月12日

七：活动地点：

初赛：JI305

决赛：S1104

八：前期宣传工作

1、宣传

1在宿舍楼下张贴彩色海报教学楼123的楼梯口；

2通知每班的文娱委员开会告知此次比赛的具体内容要其告知自己的班级并每班发一张报名表（至少两人），过两天把报名表收上来统计人数；

2、邀请函、评委与嘉宾座位卡，号码牌要尽早完成且在第一时间发邀请函给嘉宾老师院学生会并且大致确定一下他们会出席的人数以便安排他们的座位；

3、制作选手PPT（具体内容：每张PPT包括每个参赛选手的个人简单介绍以及座右铭）；

4、设计好现场的会场布置如舞台的装饰嘉宾席与观众席的'安排礼仪小姐的位置等

5、事先安排好艺术团人员的工作；礼仪队要先确定两主持。

6、在正式决赛前的几天内要进行12次的彩排确保当晚的流程不出差错；

7、表演所需的道具和服装音乐要提前检查、准备好；

8、物品的准备邀请函、节目单、评分表、签到表、会场布置的一些装饰品包括幕布气球彩带等等

9：个人参赛者与团体参赛者初赛前进行抽签编号

九、比赛流程

<1>初赛：{六个人，六团体进入决赛}

时间：20xx年5月4日地点：JI305

1：把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出样式多样化的舞蹈进入决赛。

2：参赛方式个人表演与团体表演轮番表演，最终选出六个人，六团体。{每场表演五分钟之内，团体26人}

<2>决赛：

时间：20xx年5月12日地点：S1104

2：开场前播放选手跟团队PPT，交叉播放。场外设立各舞队或个人的简介

3：由大赛主持人介绍嘉宾、评委、协助单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始4：第一轮比赛：{六单人，六组合，并赛前抽签比赛顺序}

形式：个人团体交叉表演一个限时四分钟的舞蹈，音乐自备。单人―团体―单人的顺序分别上台进行表演

第一轮比赛结束，主持人主持歌唱队嘉宾进行表演；统筹队统计分数，

最后支持人宣布排名前四名的个人和前四名的团队直接晋级，其他的淘汰。并宣布第二轮比赛开始，介绍此轮比赛规则。

5：第二轮比赛：{4单4组合}

此轮比赛的形式，鉴于单人和组合和的区别，分两类型，单人采用“听音乐，编舞蹈”的形式，组合则进行PK赛。

A单人赛：

本环节比赛由每位选手从大会选出的十首歌曲中选出一首，选出后，允许选手先听一遍，一遍过后，在第二遍歌曲播放之时跳出自己编排好的舞蹈。{每首音乐时间约三分钟，中间停一分钟后开始播放第二遍。即每人约七分钟}

比赛顺序按第一轮的号码从小到大

B组合赛：

本环节比赛由两组合参赛队伍同时上台表演。两队伍分别并排于舞蹈中线两边，根据音乐交叉播放，每支队伍交叉展现出自己编排的舞蹈，每一次展示的时间为一分钟，每支队伍的总时间不超过四分钟。比赛顺序按第一轮的号码从小到大

第二轮比赛结束，主持人主持戏剧队嘉宾表演，统筹队人员计分。

最后主持人宣布晋级名单{单人赛中排名前两位晋级，组合赛中排名前两队晋级}，并宣布第三轮比赛开始，以及介绍此轮比赛规则。

6：第三轮比赛：{两单两组合}

此轮比赛按照单人组合交叉上台表演的形式，，及单人―组合―单人―组合。顺序按号码大小排。每次表演不超过五分钟。

比赛结束，由主持人主持拉丁队嘉宾表演，统筹队计分。

主持人主持全部选手上台，单人组合排一列，组合团队排一列，进行个人最佳人气奖跟最佳团队奖的投票环节，座下观众投票。

7：最后主持人宣布获胜个人和队伍{包括个人与队伍的冠亚桂}，以及个人最佳人气奖跟最佳团队奖的获奖名单。并颁奖

8：大赛主持人宣布比赛选手合影留念

9：最后主持人宣布大赛圆满成功，并致辞感谢所有的工作人员及协助单位10：时间预算：开场主持人介绍8分钟，

第一轮比赛约50分

歌唱队表演约5分钟

第二轮比赛约30分

戏剧对表演约7分

第三轮比赛约20分

拉丁对表演约5分

颁奖结束语等约15分钟

总计约140分钟

十、奖项设置

个人与团队组合的冠亚桂军，最佳人气奖，最佳团队奖，最佳拍档奖

十一、工作安排：

1公关部：会间饮料及数量，联系赞助商，工作人员的饭盒及数量

2秘书部：邀请函的制作、确定晚会邀请的嘉宾及送出邀请函

3宣传部：舞台幕布背景、宿舍海报的设计、节目单的设计、现场摄影及DV摄影、还有拍摄工作、装饰晚会现场及晚会布置

4组织部：组织当晚没课班级观看晚会

5纪检部：检查晚会的考勤及晚会现场纪律秩序

6生活部：负责当晚沙滩椅子和课桌及红布

7女生部：协助统筹队收集服装

8保持现场的清洁；（各部门协作）

十二、后期工作：

1．工作人员安排观众有秩序地退场以免发生混乱；

2．艺术团各队分工合作收拾会场；

3．将相关设备仪器收回并检查设备仪器的好坏。

第二篇：舞蹈比赛方案

为弘扬音乐文化、激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表现和创造能力，发挥音乐教育的审美功能，丰富学生的课余音乐生活，陶冶学生情操，培养浓厚的艺术兴趣，让学生在生动形象、愉快的舞蹈中，潜移默化地接受教育，从中活跃校园文化生活。学校音乐组、体育组决定于十一月初，举办胜利街小学校园集体舞比赛，活动具体要求如下：

一、比赛时间：20xx年11月2日下午：3：00开始

二、比赛地点：学校大操场。

三、比赛内容：一、二年级《找朋友》、三、四年级《阳光校园》、五、六年级《小白船》

四、参赛对象：1-6年级；以班为单位。

五、参赛形式：

1、参赛节目由学校课任组统一安排。（队伍进场时的.形式由各班自定）

2、参赛服装、道具由各班负责。

3、比赛次序：从一年级至六年级；以年级为单位。

六、比赛评分标准：

1.特色分：10分。评价班级在服装、进退场、男女搭配方面。

2.整齐分：50分。评价动作过程以及队形变化的整齐度。

3.技术分：20分。评价动作的正确、到位、力度。

4.欣赏分：20分。评价动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。

七、评分方法：

⒈各班比赛前在指定区域准备，从进场开始即进入比赛状态，直至退出比赛场地。

⒉由裁判分别从不同角度依据评分标准对各班进行评判打分，每班比赛一结束，即有外场裁判收回裁判评分表交记录台进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，由中间两个得分相加除以2为班级最后得分。

⒊得分高者名次列前，如相等则以技术分高者列前，再相等则以欣赏分高者列前，以此类推。

八、其它事项：

1、领导机构：

①郝校长为总指挥。

②为加强对此次活动的领导，学校成立领导小组，由罗亚平副校长为组长，孙主任、马艳芳主任为副组长，康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅老师为成员。

2、工作机构：

①编排工作：由课任组康老师主要负责，并由谷、王、李老师协助。

②各班组织工作：由各班主任负责。

3、奖项设置：此次比赛奖项分学段，每段评一等奖一名、二等奖二名，优秀奖若干，分别奖励50、30、20。同时设优秀年级组奖2-3名，奖励：50元。

4、评委：陈书记、郝校长、罗校长、马主任、孙主任、康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅、张玉梅、茹志宇、高伟峰。

5、赛场纪律与优秀组织奖评委：高玲燕、康俊英、郭苗鲜、吴艺、张新红。

6、后勤工作：李俊娥、王建国。

7、摄影和医护：王维红、李琼。

第三篇：舞蹈比赛方案

指导思想：

为活跃校园文化，丰富学生的课余生活，展现学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，享受艺术的乐趣，提高艺术修养和审美能力，锻炼健康的体魄，培养合作意识，营造欢乐和谐的校园文化环境，以积极的状态迎接“六一”儿童节。根据我校实际，决定举办“阳光校园，童心舞动”学生舞蹈比赛、展演活动。

参加对象：一至五年级学生（每班至少一个节目）

舞蹈种类：古典舞、民族舞、街舞、踢踏舞，拉丁舞、集体舞、健美操等均可。

舞蹈形式：个人舞、双人舞、多人舞、集体舞均可。

舞蹈时间：不超过4分钟

舞蹈主题：主题不限，内容健康向上，富有时代气息和学生年龄特点。

活动时间及具体安排：

第一阶段：宣传发动（5月7日前）

设计活动方案并下发至各班主任，明确班主任、搭班教师为辅导教师，音乐老师为技术指导，音乐课、体活课以及中午时间为训练时间。

第二阶段：班级选拔（5月7日――5月22日）

各班级全面发动，挑选适合学生表演的舞蹈，班主任、搭班老师认真指导，为校级比赛做好充分的准备。

第三阶段：校级评比（5月23日，唱游室）

抽签决定比赛顺序。比赛设评委若干名，当场打分，根据得分评选一二三等奖及优秀组织奖。

第四阶段：六一展演

校级评比中的优秀舞蹈节目将在六一大队集会时进行全校公开展演。

活动要求：

1、各班级要面向全体学生，组织开展形式多样的舞蹈欣赏、培训活动，激发学生参与舞蹈活动的兴趣。要充分发挥学生的能动性，营造班集体的凝聚力。

2、年级组长要统筹本组的.报名情况，确保参赛节目的数量。

3、个人舞、双人舞必须以班级为单位，集体舞如果觉得困难，低年级可以联合组队。

4、可以参考网上的舞蹈视频，也可以自己创编，其中集体舞可以选用教育部推广的第一、第二套全国中小学校园集体舞。

5、所有节目比赛时要求学生精神面貌好，动作舒展大方、与音乐合拍。所有参赛节目需要班主任自备好伴奏音乐。

第四篇：舞蹈比赛方案

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校艺术教育的.丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、主办单位：

温州市xx市小学黎明校区

三、比赛时间：

低段：4月3日

中段：4月5日

高段：4月1日

四、报名时间：

即日起至3月25日

五、比赛规则：

参赛内容：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛，伴奏带以U盘形式上交。

参赛对象：一至六年级学生。

表演形式：独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。

六、报名方法：

各班学生填好报名表，将表格送交到班主任处。班主任将报名表于3月25日之前送交级段辅导员处。

七、奖项设置：

按比例设置一、二、三等奖。

第五篇：舞蹈比赛的策划方案

前言：

作为新时代的主人，大学生有着强的展现自己独特一面的欲望与能力，普通的比赛已不能满足我们日益膨胀的需求，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自己风采的舞台，锻炼自己能力的空间，走向自己超越的契机。同时也展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特策划举办我院的品牌活动“舞蹈大赛”。

一、主办单位：

万方科技学院团委学生会

二、承办单位：

院学生会文艺部大学生艺术团

三、协办单位：

各系学生会文艺部

四、活动主题

舞与伦比

五、活动宗旨

我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采。同时丰富校园文化生活，提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养大学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六、参赛对象

凡具有河南理工大学万方科技学院学籍的.本、专科学生。

七、比赛时间：

4月28日晚7：00

八、比赛地点：

小礼堂

九、活动流程

1、各系选拔人员并组织相关训练；

2、各系在规定时间参加比赛；

3、各系通过抽签决定上场次序；

十、报名时间：

即日起至3月30日

十一、活动联系人：

张新生

十二、抽签时间：

4月14日

十三、比赛内容及形式:

1、参赛舞蹈种类不作要求，推荐：现代舞、民族舞、街舞等。

2、由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛（独舞只限报一个）。

3、各系按照队伍要求派出指定队伍参赛，比赛队伍最多有一种重复舞种，多报一支队伍总分加0.5，两支以上每支加0.1分，少报队伍总分扣0.5。

4、参赛舞蹈时间一般不超过6分钟，群舞人数一般不超过30人，鼓励自创节目。

5、参赛舞蹈要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗积极、积极向上的精神风貌。

十四、队伍要求：

系别：队伍要求：

1、能源系三支代表队伍

2、电气系四支代表队伍

3、机械系三支代表队伍

4、工商系三支代表队伍

5、地质系一支代表队伍

6、人文系一支代表队伍

十五、比赛要求:

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

2、入场组：

A.演员签到处：负责签到，带领演员候场（且负责赛后退场）

B.派发组：派发入场观众荧光棒、哨子（暂定）及选手的号码牌

C.解难组：负责帮助整个比赛过程中的人员难处解答，需要充分了解赛场工作分配

3、舞台布置：

负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备（如饮水等）

4、具体分组：

A.道具组：切换伴奏

B.灯光组：由（熟悉小礼堂灯光使用者）担任，主要负责比赛的灯光照明

C.音响组：由（熟悉小礼堂音响使用者）担任，主要负责比赛的音响效果

5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛的连贯进行

6、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分，负责烘托现场气氛

7、后勤组：负责赛后的收尾工作，主要工作为打扫卫生及清理舞台等

附五、活动预算：

幕布150元

写真展板（三张）2.4×1.2m 150元

条幅10米×2 90元

证书6（3大3小）

电池20元

彩纸卡片20元

气球20元

合计430元

第六篇：舞蹈比赛的策划方案

一、说设计意图

艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出高中生的艺术活动是高中生“表达自己的认识和情感的重要方式”，高中生艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是高中生艺术活动的重要组成部分，也是高中生喜欢的艺术活动形式，能使高中生在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。因此，我设计了本次活动。

二、说活动目标

认知目标：感受歌曲欢快、活泼的性质。

能力目标：学习踢跳步、点肩、转手腕等基本动作。情感目标：体验与同伴一起舞蹈的快乐。

三、说活动重、难点

重点：感受歌曲欢快、活泼的性质。

难点：学习踢跳步、点肩、转手腕等基本动作。

四、说活动准备

音乐《拾豆豆》

五、说教法学法

教法：

1、示范法：教师完整或部分难点动作示范，引导高中生仔细观察；

2、分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合；

3、观察模仿法：教师示范，高中生跟学；

4、个别教学法：对高中生进行个别教练，因材施教；

5、讲解、提示、口令法：用语言帮助高中生理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。

学法：

1、观察法：吸引高中生注意力，启发高中生主动性地学习。

2．操作法：培养高中生的实践能力和模仿能力。

六、说活动过程

（一）开始部分

师幼问好，一起做热身运动操。

（二）基本部分

今天呢，我们来学一个新的舞蹈，它有一个非常好听的名字叫《拾豆豆》，是一个东北秧歌舞，小朋友们想不想学呀（想）好，那我们先来听听这首儿歌的'音乐旋律。

1、播放舞蹈音乐，让高中生熟悉音乐旋律。

2、主要动作及要求

a、跳踢步：双脚交替绷脚后踢跳跃跑动。

b、点肩拾豆豆：一手手心向下点于肩上，另一手旁按手。

c、里绕花：从摊手经过团手里绕腕，停至压腕，用手腕带动手巾花。

d、压脚跟：身体前倾，膝盖蓄力，脚跟微抬起，一拍压下，要求有劲儿。

e、蝴蝶花：

（1）双手8点前斜下位交叉里绕花，同时体对1点，拧身至8点。

（2）双手旁斜下位里绕花，同时体对1点。

（3）双手2，同点前斜下位里绕花时体对1点，拧身至2点。准备位置：3点方位准备，体对7点，双手肩前压腕持巾准备音乐：高中生摆好舞蹈动作。

（三）结束部分

1、师幼共同表演舞蹈。

2、小朋友们，这首儿歌好听吗？喜欢这个舞蹈吗？那今天回家以后，把新学的舞蹈表演给你的爸爸妈妈和你的小伙伴看。

七、说活动延伸

今天回家后小朋友们给这个舞蹈重新编几个动作，下次活动的时候表演给老师和小伙伴们看。