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第一篇：演讲稿开场白
俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。信念，就是要有志气，有志向，有雄心壮志。信念是成才的动力。“志不立，天下无可成之事”。
第二篇：演讲稿开场白
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我想大家认识我了吧，十几天的相处大家还并不了解我，但这个没关系，以后相处的时间还长，大家慢慢了解，那我就直接进主题，我今天竞选的职务是班长，接下来我谈一下我对班长的认识。
班长是一个班的核心，是连接老师和同学之间的纽带，而我愿意担任这条纽带，努力把我们建立成一个真正为同学们服务，同学们也真正热爱的集体！要想实现这些构想，我认为作为班长应具备这些能力：良好的沟通能力，协调能力和组织能力，而我对自己在这几方面的能力还是很有自信的！
第三篇：交流会发言稿开场白
? ? ? ?交流会发言?稿开场白
?篇一:
? 会议讲?话开场白 ?会议主持词?开场白 心?理学的研究?表明:
? 人们在?接受事物的?时候，对事?物的开头和?结尾印象比?较深。比方?，看一篇小?说或听一段?故事，常常?是中间的有?些情节已淡?忘，但是对?开头和结尾?仍记忆犹新?。所以，人?们比较重视?事物的开头?和结尾。开?场白是发言?的开头，说?得好，能够?感动听众的?心，激起起?他们的情绪?，使听众以?高昂的情绪?听发言，产?生良好的发?言效果。因?此，几近所?有发言人都?非常重视开?场白。
? 开场?白多种多样?，回纳起来?主要有这样?几类:
? 一、自?我先容式 ?发言人落座?后，首先做?一个自我先?容，把自己?的基本情况?，或是自己?单位的基本?情况告知听?众，然后，?宣读讲稿，?或边宣读讲?稿边解释发?言内容，或?脱稿发言。?这样的开场?白叫做自我?先容式开场?白。比方，?在全国ni?t利用技术?交换会上，?有一名代表?发言的开场?白是:
? 同道们?好!我是河?南省南阳幼?儿师范的老?师，也是我?们学校ni?t推广项目?的负责人。?现在，我向?诸位同仁汇?报一下我们?学校在ni?t方面的做?法，。再比?方说，在河?南省课件制?作交换会上?，某代表的?开场白是:?
各?位老师，你?们好!我叫?张*，来自?河南省的南?疆边境新野?县，是一所?乡村小学普?通老师，。?
?的基本情 ?听众有一个?共同的心理?，就是想知?道自己在听?谁发言。知?道了发言人况?，心里会踏?实很多，可?以专心致志?地听会。不?知道发言人?的基本情况?，在听的进?程中，心里?总是不踏实?，好象缺了?点甚么似的?，时不时会?喃喃自语地?在心里问这?是谁?有的?人还会停止?听讲，向四?周的人刺探?发言人的基?本情况，分?散留意力，?下降听会的?效果。
? 自我?先容是有条?件的，不是?所有发言都?可以套用。?比方，一所?普通中学开?语文教研会?，发言人就?没有必要做?自我先容。?普通中学的?语文教师不?会太多，少?则几人，多?则十几人，?大家朝夕相?处，彼此了?解，没有必?要把自己的?基本情况再?重复一遍。?一般说来，?在参加会议?的人比较多?，触及的单?位比较多，?发言人不为?人知的情况?下，才使用?自我先容式?开场白。 ?
自?我先容要讲?求技能。自?我先容内容?简单，轻易?说得平展直?叙。自我先?容作为发言?的开始，不?但是向听众?先容自己的?基本情况，?而且还肩负?有激起听众?爱好的任务?，假如只是?简单地说自?己叫甚么，?是哪一个单?位的人，那?就太乏味啦?!难以到达?挑逗听众情?绪的目的。?应当把自我?先容文学化?，借助文学?的魅力，激?起听众的情?绪。还要夸?大关键*词?语，吸引听?众的留意力?。在全国少?年小发明交?换会上，一?名少年这样?发言:
? 尊敬的?爷爷、伯伯?、奶奶、阿?姨，你们好?!我叫郭红?，郭沫若的?郭，红*的?红，来自远?远的云南省?白家县乌龙?镇啊丽山寨?，前天是我?的12岁生?日。郭沫若?、
1?2、山寨的?发音特别重?。郭沫若是?大家比较熟?习的人，夸?大和郭沫若?一个姓，不?但滑稽有趣?，也便于听?众记忆。1?2岁的小孩?子能够登上?国家发明交?换会的讲坛?，实在是了?不起!在很?多人的心目?中，小发明?是城市孩子?人的专利，?边远山寨的?孩子
能够在?小发明方面?做出出*的?成绩，确切?了不起!夸?大12和山?寨，能够加?大人们的心?理反差，激?起人们的听?会热忱。 ?
? 二、谦?虚式 在正?式发言前，?结合发言的?内容说一通?谦虚、客套?话，这样的?开场白，我?们叫它谦虚?式开场白。?例如，在某?县八荣八耻?教育经验交?换会上，有?一所学校的?代表这样说?:
?上一周，县?教育局的刘?局长到我们?学校视察工?作，看了我?们学校荣辱?教育的部份?工作，就安?排我们写一?个荣辱教育?的经验材料?，预备在这?次会议上发?言，依此来?推动我县的?荣辱教育。?我们只是依?照县教育局?的安排做了?一点工作，?很不到位，?还有一些漏?洞，和某些?兄弟学校相?比较，可能?还不如他们?，确切没有?甚么可夸耀?的。为了推动我们县的??荣辱教育，?和大家相互?学习，那我?就抛砖引玉?啦! 人们?最反感的是?高傲的发言?。既然是作?为先进代表?发言，肯定?在某些方面?做出了突出?的成绩，有?值得人们学?习的地方。?否则，领导?也不会安排?你发言的。?人有了成绩?，经常会自?得忘形，夸?夸其谈、目?空一切，而?遭到众人的?反对。况且?先进代表发?言，就是让?发言人说自?己工作中的?成绩的，这?更轻易使与?会的人感到?盛气凌人，?特别是遭到?哪些工作平?淡的人的反?对。谦虚的?开场白，可?以化解矛盾?，拉近发言?人与听众之?间的间隔，?使与会者以?良好的心态?听取发言。?
?过度地谦虚?就是自豪。?在会议发言?上，谦虚的?话要说，但?是，不能够?过分地谦虚?，必须控制?住谦虚的标?准。
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?三、体谅式? 在正式发?言支前，讲?一些主观或?客观的理由?，为自己发?言可能出现?的题目、不?妥、错误开?脱责任，以?求得与会人?的体谅。这?样的开场白?叫做体谅式?开场白。在?全国cai?教学经验交?换会上，有?一名代表这?样说:
? 这次会?议，本来是?让我们学校?的张科长参?加的，由于?他有别的事?情不能够出?席，就让我?来了。由于?是临时决定?，张科长也?没有把发言?稿和相干的?材料转交给?我，我也没?有发言的思?想预备，两?个小时前才?慌慌张张地?写出这个发?言材料，很?不成熟!刚?才我看了一?眼，居然日?期都写错啦?。今天是2?017年5?月5日星期?五，可是，?发言材料上?写的是20?17年5月?5日星期五?。可能还有?其他题目和?不妥的地方?，假如真有其他题目和??不妥的地方?，还要请诸?位批评指正?，多多包涵?。
? 大会发言?最忌讳的是?出现语言题?目和礼节题?目。由于，?语言代表着?发言人乃至?发言人所在?单位的文化?水平，礼节?反映发言人?的文明程度?。讲得好，?能够赢得与?会者的敬佩?和尊重，迎?来一片喝*?;讲得不好?，将有损发?言人的形象?，乃至会迎?来阵阵倒掌?。在***?期间，有一?名转业的老?红*，被任?命为*县教?育*委员?会的副局长?。有一次，?他带领*县?*主义大?学的师生到?新野县*?主义大学参?观学习，在?欢迎大会上?，新野共大?校长致欢迎?词:
? ，我们诚?挚地欢迎*?县*主义?大学的*?同道们来给?我们传经送?宝。主席台?上、台下欢?声雷动，一?片热烈的掌?声。轮到老?红*副局长?发言了，他?看到刚才新?野共大校长?说传经送宝?时响起了经?久不息的掌?声，误以为?这个词能够?激起听众的?热忱，便说?:
?我是*县教?育*委员?会的副局长?，今天，我?带领我们*?县*主义?劳动大学的?*同道们?来到新野共?产主义大学?，来给这里?的阶级兄弟?们传经送宝?来啦!近千?位与会者先?是一愣，后?是狂风雨般?的掌声和前?仰后合的大?笑、狂笑。?
?会议讲话开?场白
? (一)清?楚议程，认?真策划 在?写一篇主持?词之前，一?定要清楚地?知道会议的?背景和每项议程，并认??真分析每项?议程之间孰?轻孰重，然?后确定议程?的一二三四?项。排列顺?序的进程就?是串联主持?词的进程。?确定每项的?顺序，没有?固定的方法?和法则，但?要坚持便于?会议的顺利?进行、进步?会议的整体?效果和符合?逻辑的原则?。在确定好?会议议程顺?序以后，就?要认真斟酌?如何写开场?白、如何构?成***、?如何结尾，?这都是主持?词不可或缺?的一部份，?要潜心研究?、认真策划?。
?
(?二)留意条?理，衔接得?当 不论是?写甚么样的?主持词，都?要有条理*?。没有条理?，主持词将?失往它存在?的价值，也?没法将整个?会议串起来?。但仅仅串?起来还不够?，还必须串? 得自然、?流畅，衔接?得当，这就?需要在选词?造句时特别?要留意考究?。如在选择?连接词、转?折词时，要?恰到好处;?同一辞汇不?要屡次出现?，同一意思?要选择不同?的辞汇来表?达，力求到?达殊途同回?的效果。 ?
? (三)?善于应变，?勇于创新 ?会议主持词?的写作没有?固定的格式?。不同内容?的活动，采?用不同的语?言和风格。?比如，法定?*会议与临?时*会议在?语言和风格?上肯定不一?样。有的单?位领导喜欢?一字不漏地?念稿子，有?的单位领导?喜欢临场发?挥、侃侃而?谈。在写有?讨论议程的?主持词时，?就更要善于?应变、灵活?多变，如，?各位领导、?同道们，刚?才大家就等?题目发表了?很好的建议?和意见。并?就等题目进?行了讨论。?这些用省略?号省略的题?目都是随机?的，很难预?感的。还有?在会议进行?的进程中会?发生一些意?想不到的题?目，这都需?要在起草主?持词时，力?求斟酌到所?有可能发生?的事情。同?时，不能千?篇一
? 概，要突?出每篇主持?词的个*和?特点，勇于?创新，不能?是老一套。?篇二:
? 交流会?主持词 大?家晚上好，?我们的学术?交流会马上?就要开始了?，在会议期?间，为了维护我们的会??议秩序，保?*我们的交?流会顺利进?行，请大家?将手机调为?震动或静音?状态。另外?希望大家在?会议期间不?要随意走动?。谢谢大家?的配合。 ?
尊?敬的各位领?导、老师同?学们:
? 大家?晚上好。欢?迎大家来到?石河子大学?经济与管理?学院学术交?流会。很高?兴能在这样?一个美好的?晚上与大家?相聚。首先?对百忙之中?参与此次学?术交流会的?老师和同学?表示热烈的?欢迎和衷心?的感谢。在?开始本次交?流会之前，?首先给大家?简单介绍一?下本学期学?术交流系列?活动的主要?内容，涵盖?这一次，我?院将为大家?举办四次学?术交流会，?分别以学术?前沿交流、?论文撰写与?发表、学术?未来道路选?择之就业与?考博、毕业?季欢送师哥?师姐暨经验?交流会为主?题展开交流?与对话，希?望为大家学?术研究带来?帮助和进步?。
? 好了，现?在我们言归?正传。在刚?刚结束的两?会会议上，?众多的经济?问题被提上?议程，其中?不乏长久以?来被国人紧?密关注的热?点问题。而?作为当代研?究生，不仅?要有扎实的?*知识，?强烈的求知?欲望，熟练?的研究方法?，更需要的?有密切关注?国家经济发?展的意识，?进而把握专?业学术研究?的新动态、?新趋势。因?此为了进一?步加强我
院?研究生学术?研究的前沿?认知，促进?学生更好地?把握研究方?向，积极汲?取*领域?老师的研究?经验，及老?师们针对当?今经济发展?所萌发的新?思路、新方?法，特组织?此次经管学?院学术前沿?交流会，我?们很荣幸的?为大家邀请?到我院几位?优秀老师，?与大家进行?面对面学术?交流与对话?。下面请允?许我为大家?介绍与会的?几位老师，?他们分别是?农经系祝宏?辉老师，财?会系吴昊旻?老师，企管?系唐伟娜老?师，对于他?们的到来，?我们再次表?示热烈的欢?迎和衷心的?感谢。另外?和大家解释?一下，按计?划我们同时?邀请了经贸?系程广斌老?师，但因程?老师突患急?*肠炎，不?能出席本次?交流会，为?此和大家说?声抱歉，同?时希望程老?师早日康复?。
? 首先有请?农经系祝宏?辉老师为大?家做学术研?究前沿动态?的讲解。大?家掌声欢迎?。
? 感谢祝老?师精*的发?言。
? 下面发?言的是财会?系吴昊旻老?师，大家掌?声欢迎。 ?
身?份感谢吴老?师的精*演?讲。
? 接下来?的发言是我?们企管系的?这位美女老?师汤伟娜老?师。
? 感谢汤?老师的精*?发言。
? 下面?我们进入师?生互动环节?，请大家踊?跃发言，我?们工作人员?会为大家奉?上精美礼物?。
? 由于时间?关系，我们?的互动环节?到此结束，?很抱歉不能?让每一位同?学的问题得?到解答。非?常感谢大家?的提问- ?对于此次学?术交流会，?与会的几位?老师都做了?充分
?对于老师们?的大力的准备?，对于我院?研究生的成?长成才给予?了深厚的关?怀和期望，
支持?，再次表示?万分感谢，?相信大家听?了几位老师?的精*演讲?，定是受益?匪浅。伟大?科学家爱因?斯坦曾说过?，学习知识?要善于思考?，思考，再?思考，希望?大家在会议?结束后都能?对自己的学?术研究进行?深入的思考?，对自己的?学术研究有?一个更为准?确的定位和?规划。再次?感谢莅临本?次交流会的?老师和同学?，本次学术?交流会到此?结束。再见?! 先请各?位老师退席?，麻烦各位?同学把填好?的反馈卡放?在门口的反?馈信息收集?盒中。篇三?:
?学习经验交?流会演讲稿?素材 学习?经验交流会?演讲稿素材?。txt3?0生命的美?丽，永远展?现在她的进?取之中;就?像大树的美?丽，是展现?在它负势向?上高耸入云?的蓬勃生机?中;像雄鹰?的美丽，是?展现在它搏?风击雨如苍?天之魂的翱?翔中;像*?河的美丽，?是展现在它?波涛汹涌一?泻千里的奔?流中。??????? ?? 首先要?学会*自己?，这是最关?键的一步。?*自己，怎?样*自己呢?，仅仅按时?完成老师布?置的作业那?不叫真正的?*自己。*?自己就要学?会课前*自?己，课上*?自己，课后?*自己。高?三更讲究自?身的主动*?。课前*自?己无疑就是?提前预习第?二天所要上?的内容，把?简单的知识?点先自己消?化掉，第二?天上课就等?于复习这些?知识点，加?深印象。而?在预习的过?程中遇到难?懂的知识就?要做上记号?，第二天上?课认真听老?师讲解，这?样带有目的?*、重点*?地去听课，?效果就比被?动地听老师?上课要好得?多得多。课?上*自己，?不是说不要?去听老师讲?解，自己忙?自己的，这?是不对的学?习方法。课?上*自己，?是要注重课?堂上与老师?的互动*，?盲目被动的?听课会使自?己的大脑细?胞感觉疲倦?，会不自觉?地放松神经?，然后不知?不觉地睡着?了，这样一?堂课就白费?了。课堂上?学会和老师?互动，用眼?神和老师交?流，不仅使?自己学到很?多很重要的?知识，也让?老师通过你?的眼神明白?哪些内容你?已经掌握，?哪些内容需?要着重讲解?，这样使课?堂上的内容?分布有重点?，提高课堂?上学生听课?与老师讲课?的效率。课?下*自己要?做到以下五?点。第
? 一是最基?本的，也就?是要按时按?质按量的完?成老师布置?的作业。第?二就是复习?当天所学的?内容，我想?如果课堂上?认真听讲，?弄懂了每一?个知识点，?晚上复习起?来的节奏不?会很慢。第?三就是要复?习以前学习?的知识。高?考考察的并?不是近些天?所学的内容?，而是高中?三年来所学?到的很多很?繁琐的知识?。这就要求?高三学生要?有步骤地去?复习以前的?内容。一天?晚上的时间?有限，做完?作业、复习?完当天的内?容可能剩下?的时间不多?了，所以不?可能每天晚?上把每门功?课都从头到?尾的过一遍?，这是不现?实的。一个?星期七天，?大家可以每?天晚上复习?两门功课，?学得好的科?目时间放的?少点，学的?不佳的科目?多花点时间?。而不能一?味地去学大?家感兴趣的?科目，高考?要的是总体?的成绩，任?何一门学科?的跛腿都会?影响你的整?体成绩。大?家高二哲学?已经都学过?了，不会陌?生这样一句?话，某些条?件下，关键?的部分对整?体起决定*?作用。这也?就是所谓的?木桶效应，?一个木桶装?水的多少是?取决于最短?的那根木块?。高考也是?这样，你有?跛腿学科，?说轻点，可?能你会从一?本线降到二?本线上，说?重点，可能?你就会上不?了本科，只?能走个最普?通的专科，?这也就是老?师们经常挂?嘴边的7-?1=0的道?理。另外复?习知识不能?简单的看看?书，做做题?而已，要在?自己的大脑?里建立一个?网络系统，?尤其文科学?生，文综三?门学科内容?很繁杂，因?此要建立良?好的网络知?识系统，学?会掌握大的?框架，关上?课本，再从?大的框架中?慢慢地去回?忆一点一点?的小知识点?。这样才能?更好更清晰?更牢固地掌?握知识，做?到学而不易?忘。第四点?，就是在高?三要做大量?的题目，做?多了自己就?掌握了做题?的技巧，遇?到题目就会?很快有思路?，而不会恐?惧没有见过?的题目。光?做题也不够?，要学会整?理一些类似?的题目，分?析它们解题?的共同点，?这样碰到类?似的题目就?不会茫然、?无从下手。?其实作为学?生，我们都?有个共识，?就是做过的?题目，第二?次，第三次?，甚至更多?次地去做都?还是做不来?，这就需要?我们花时间?去弄个错题?集，把每次?做错或者很?经典的题目?摘录到错题?集中，经常?去翻看这些?题目，久而?久之，其解?题思路也就?印刻在脑海?中了。到了?高三后期，?会有很多试?卷，考得好?也罢，不好?也罢，这时?大家要保存?好每一张试?卷，最好订?成册，便于?总复习的时?候翻看回忆?。其实高考?题目有很多?的解题思路?都和我们平?时做的试卷?上的题目思?路一致，有?时候甚至会?出现原题，?所以大家正?确地对待每?一份试卷，?绝对会受益?匪浅。第五?点，就是要?主动地问老?师同学问题?。老师是很?有价值的矿?山，聪敏的?学生就会不?断地去挖掘?它，把这些?金矿变为自?己所拥有的?，变成自身?的财富。暑?假里，很多?学弟学妹，?包括家长都?会问我这样?一个问题，?请家教有用?吗，或许每?个人的情况?不同，对这?个问题就会?有不同的看?法，但我个?人观点是，?家教绝非越?多越好。这?点我深有体?会，我在一?中的时候请?了不少家教?，每个星期?晚上的课程?几乎排满了?，可是学出?来的效果并?非很好，我?总结了这样?两个原因。?第一，人都?有一定的惰?*，尤其我?们学生，当?我们请了家?教的时候，?我们会有很?大的依赖*?，课堂上听?课也会很随?便，因为大?家会想课堂?上不认真没?有关系，反?正课后还有?家教跟着，?不懂就问家?教，从而使?学习缺少了?很大的主动?*。这样的?情况，估计?请了家教，?惰*强的学?生也很难学?会必须得掌?握的知识。?第二，请家?教，就得花?很多的时间?在从自家到?老师家的路?途中，这样?就会耽误很?多时间，要?知道时间就?是金钱啊。?路途的奔波?会使学生疲?劳，这样回?家后由于惰?*就会倒在?床上呼呼大?睡，有时候?一睡就是天?亮。所以学?习效率很低?。而高四这?一年我没有?请任何家教?，后来我发?现我的成绩?比请家教的?时候要好很?多，这并不?是说我的能?力比老师好?，只是说没?了家教，我?学习的主动?*增强了，?遇到难题会?在课下主动?地询问老
师?，这样节省?了晚上上家?教的时间，?也不至于奔?波导致的疲?劳过度，也?使学校学习?的内容更加?丰富了。所?以对于请家?教，我个人?的意见是如?果真的有一?两门学科跛?腿，那得抓?紧时间补习?，寻求老师?帮忙整理知?识条理外，?最好不要请?家教。我相?信这一年里?，大家学会?了*自己，?也就收获了?人生中很重?要的品质:?
不?断的钻劲、?不懈的韧劲?、不屈的拼?劲。????????????? 提?前预习效率?高 课前预?习，对于提?高课堂效率?有很好的帮?助，几位同?学都表示自?己有提前预?习的习惯。?被保送到上?海外国语大?学的郑州外?国语学校的?张琬若同学?认为，预习?很重要，尤?其是理科，?在预习后上?课听讲会更?有针对*。?她经常预习?，并且在预?习的时候提?出问题，在?上课的时候?带着问题听?，会有更高?的效率，并?且[相当于?学习了两遍?"。
? 已被保?送到*大?学的郑州一?中的程明昊?也有预习的?习惯，并且?在预习时找?到难懂的地?方，在上课?的时候老师?讲到这里就?特别注意听?。还有的同?学预习较粗?，但也会提?前翻翻看看?，对于老师?将要讲到的?内容心里有?个大致的轮?廓，有备而?听。
? 预习与?否，决定了?上课时的听?课状态，预?习不充分的?时候，上课?就要紧紧跟?着老师走;?预习充分，?就可以只听?重点和知识?要点。程明?昊则是根据?自己的状态?，[不同的?课不一样，?有的认真听?，有的拣重?点听，有的?基本不听"?，这样区别?对待，可以?自己调整，?合理分配自?己的学习时?间，集中精?力攻难点。?
?*学习更?自主 与同?学们交流中?记者发现，?这些学习成?绩优异的学?生，在学习?上更为*?自主，常常?不是被动地?接受课本或?者老师灌输?的知识，他?们通常有自?己的计划，?跟着老师和?课本的进度?，辅以自学?深入。也有?同学表示，?更喜欢根据?自己的进度*支配学??习时间。张?琬若和同样?来自郑州外?国语学校，?已保送进上?海外国语大?学的王雅洁?都认为，上?课要跟着老?师听，听讲?记忆比较深?刻，而且老?师的讲课毕?竟是经过检?验的，但[?讲给学生的?东西还不是?自己的，要?个人消化吸?收"，而吸?收是要靠自?学来完成的?。来自安阳?一中的王臻?是全国青少?年信息学(?计算机)奥?林匹克联赛?河南赛区一?等奖获得者?，被保送到?上海交通大?学，来自郑?州一中的程?明昊是全国?中学生物理?竞赛(省级?赛区)一等?奖获得者，?被保送到北?京大学，这?两位同学更?喜欢自己学?习，有问题?再向老师请?教，因为自?学印象深，?效果更好，?程明昊的理?由更个*:?
[?老师讲课经?常把大量时?间用在一些?边缘内容上?，所以自学?效率高。"? 不要盲目?做笔记 许?多同学在上?课时，害怕?记不牢，记?不住，笔记?做得非常详?细，对于这?种学习方法?，保送生们?却不太认可?。他们认为?认真听老师?讲解是最重?要的，记笔?记显然会占?用很多时间?，只在必需?的时候记，?而且记的内?容要根据自?己的需要和?理解，变成?自己的东西?落在纸上。?张琬若明确?表示反对盲?目记笔记，?以前自己也?是这样，后?来才发现做?很多无用功?，很多东西?并非重点，?甚至根本不?会考到，但?紧跟老师还?是前提。 ?
做?错的题绝不?放过 大量?的习题是目?前教学体系?中的一个重?要内容，也?是巩固学习?所得的必需?。但许多同?学题没少做?，却收效不?佳，保送生?们说，做题?的效果其实?更多从做错?的题上体现?出来，一定?要认真对待?做错的题。?
?王臻和张琬?若都表示，?对于做错的?题，他们一?定会重新再?做一遍，这?是最有效果?的学习方法?，甚至有时?候再做一遍?也不够，要?再三巩固才?行。这种学?习方法得到?每一位保送?生的认可。?但如果错题?很多，不一?定都重做，?可以拣有代?表*的做。?如果做了很?多题却没有?效果，不妨?拿做错的题?重点进攻。?讨论问题锻?炼思维 记?者采访
的保送生们思维??活跃，语言?表达流畅，?他们说，其?实平时就很?喜欢跟人讨?论问题，课?间10分钟?，常常在教?室里跟别的?同学讨论，?有时会为一?些与课本无?关的问题，?跟同学争得?面红耳赤。?[讨论可以?锻炼思维"?。
? 课外阅读?拓展视野 ?深谙[功夫?在诗外"的?保送生们，?都重视课外?阅读，拓展?视野。王雅?洁和张琬若?会在课余时?间、周末、?假期看看杂?志，阅览报?刊;王臻、?周一凡、程?明昊都把阅?读习惯保留?下来，甚至?每天必抽出?时间来阅读?课外书。 ?
心?态很重要面?对高考的压?力，高中生?功课很紧张?，同学们在?埋头苦学中?，不免觉得?有些压抑。?张琬若说，?越是在这种?紧张的学习?阶段，越是?要调整好自?己的心态，?在整日抱怨?中，背负着?沉重的压力?学习，是学?不好的。其?实心态也不?是仅指学习?态度，关键?是要认识自?己，给自己?一个准确的?评价，保持?一份平和心?，只要努力?了，成绩和?名次就不必?太在意。 ?
???? 在学?习过程中，?掌握科学的?学习方法，?是提高学习?成绩的重要?条件。以下?我分别从预?习、上课、?作业、复习?、考试、课?外学习、实?验课等七个?方面，谈一?下学习方法?的常规问题?。应当说明?的是，我这?里所谈的是?各科学习的?一般规律，?不涉及具体?学科。有关?不同学科的?学习方法，?后面教师们?有专文论述?。
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? 一、预习?。预习一般?是指在老师?讲课以前，?自己先*?地阅读新课?内容，做到?初步理解，?做好上课的?准备。所以?，预习就是?自学。预习?要做到下列?四点:
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?1、通览教?材，初步理?解教材的基?本内容和思?路。
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2?、预习时如?发现与新课?相联系的旧?知识掌握得?不好，则查?阅和补习旧?知识，给学?习新知识打?好牢固的基?础。
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3?、在阅读新?教材过程中?，要注意发?现自己难以?掌握和理解?的地方，以?便在听课时?特别注意。?
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? 4、做?好预习笔记?。预习的结?果要认真记?在预习笔记?上，预习笔?记一般应记?载教材的主?要内容、自?己没有弄懂?需要在听课?着重解决的?问题、所查?阅的旧知识?等。
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二?、上课。课?堂教学是教?学过程中最?基本的环节?，不言而喻?，上课也应?是同学们学?好功课、掌?握知识、发?展能力的决?定*一环。?上课要做到?:
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1、?课前准备好?上课所需的?课本、笔记?本和其他文?具，并抓紧?时间简要回?忆和复习上?节课所学的?内容。
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?2、要带着?强烈的求知?欲上课，希?望在课上能?向老师学到?新知识，解?决新问题。?
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? 3、上?课时要集中?精力听讲，?上课铃一响?，就应立即?进入积极的?学习状态，?有意识地排?除分散注意?力的各种因?素。
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4?、听课要抬?头，眼睛盯?着老师的一?举一动，专?心致志聆听?老师的每一?句话。要紧?紧抓住老师?的思路，注?意老师叙述?问题的逻辑?*，问题是?怎样提出来?的，以及分?析问题和解?决问题的方?法步骤。 ?
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? 5、如果?遇到某一个?问题或某个?问题的一个?环节没有听?懂，不要在?课堂上[钻?牛角尖"，?而要先记下?来，接着往?下听。不懂?的问题课后?再去钻研或?向老师请教?。
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6、?要努力当课?堂的主人。?要认真思考?老师提出的?每一个问题?，认真观察?老师的每一?个演示实验?，大胆举手?发表自己的?看法，积极?参加课堂讨?论。
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7?、要特别注?意老师讲课?的开头和结?尾。老师的?[开场白"?往往是概括?上节内容，?引出本节的?新课题，并?提出本节课?的目的要求?和要讲述的?中心问题，?起着承上起?下的作用。?老师的课后?总结，往往?是一节课的?精要提炼和?复习提示，?是本节课的?高度概括和?总结。
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?8、要养成?记笔记的好?习惯。最好?是一边听一?边记，当听?与记发生矛?盾时，要以?听为主，下?课后再补上?笔记。记笔?记要有重点?，要把老师?板书的知识?提纲、补充?的课外知识?、典型题目?的解题步骤?和课堂上没?有听懂的问?题记下来，?供课后复习?时参考 学?习经验交流?发言稿学习?，对于所有?的在校高中?生而言，已?经算不上是?一件陌生的?事了，毕竟?大家都寒窗?苦读了十几?载了。今天?，我所说的?，说不上经?验，只是我?在十几年的?学习生活中?总结出的一?点心得罢了?。
? 我认为，?学习的根本?在于兴趣。?俗话说得好?:
?强扭的瓜不?甜。正是如?此，我们才?要发展我们?的兴趣，广?泛的爱好能?够使一个人?在很短的时?间内对所学?的内容熟练?地掌握。有?了兴趣，学?习自然水到?渠成。比尔?盖茨的事例?，相信大家?早已耳熟能?详了吧，正?是由于兴趣?，才有了今?天的微软，?才有了今天?的慈善家比?尔盖茨。，?学习也是如?此。所以，?顺其自然一?直是我在学?习生活中秉?承的原则。?
?其次，积累?必不可少。?学习的过程?就好比建一?栋摩天大楼?，须在地基?牢固的基础?上，再一砖?一瓦地向上?盖起。正所?谓:
? 不积跬步?，无以至千?里;不积小?流，无以成?*海。就拿?屈原来说，?屈原小时侯?不顾长辈的?反对，不论?刮风下雨，?天寒地冻，?躲到山洞里?偷读。经过整?整三年，他?熟读了305?篇，从这些?民歌民谣中?吸收了丰富?的营养，终?于成为一位?伟大诗人，?可见，成功?不是必然的?事，积累是?一个大前提?。因此，我?们必须有足?够的耐心，?完成一点一?滴的积累。?
?再次就是方?法了，无论?是题海的崇?拜者，还是?自由学习的?追随者，你?是否反思过?自己的学习?方法呢，物?极必反的道?理相信大家?已经很了解?了，不管是?过度的学习?，还是过于?宽松的学习?，都是不适?当的，我提?倡劳逸结合?的学习方法?。我老妈曾?经说过:
? [学?就学个踏实?，玩就玩个?痛快。"对?此，我是非?常赞同的，?只有有张有?弛的学习，?人才能发挥?最大的潜力?，学习才是?最有效的。?
?压轴底牌就?是综合总结?法，也许你?没有听说过?，但我认为?这套学习方?法还是十分?行之有效的?。当你接收?到外界的信?息时，你的?大脑会自动?接收，但是?有时你不一?定
会很好地?运用它，也?就是说，这?知识还不属?于你，我把?这无法被你?灵活运用的?知识叫做死?知识。然而?当你能把这?些死知识从?大脑中自由?调出调进时?，这便算有?了一丝转机?。只要你能?够在生活中?找到应用的?地方，那么?不用牢牢地?把它背下来?，你也可以?运用自如了?。因此，我?建议在学习?的过程中应?强调运用总?结，即在应?用的基础上?，对知识进?行网状的梳?理、概括，?这样才能对?更好的吸收?知识。 ? 学习?是一个单一?的二维过程?，我们三维?的人类也许?理解不了，?但我们毕竟?要高级一点?，所以，只?要我们坚信?自己行，就?没有任何事?情可以绊住?我们。 ?
第四篇：演讲稿开场白
同学们：
大家好!
满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期。同学们又将投入到新学期的紧张学习生活中来，我诚挚地欢迎大家回到校园。同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期待着你们，希望你们文明有序、自觉自律;处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了。
过去的一学期，在我们共同努力下，我班取得了较大进步，获得了一定荣誉。这些荣誉的取得是全体同学们刻苦钻研、勤奋学习的'结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。在这里，我向同学们提议：
第五篇：演讲稿开场白
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好
首先，我谨代表高一全体学生会干部对百忙之中能够参加我们本次活动的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对我们工作上的指导、支持、信任和鼓励。我自信在各位领导、老师的帮助下，我们能成功举办本次活动，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
第六篇：21家长会班主任发言稿开场白
亲爱的家长朋友们：
晚上好!
非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!我想我们的关系应该是朋友，所以今天的气氛不要太拘束，感觉像开什么会议一样，因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。
首先让我为大家简单地介绍我们小小班的三位老师，这位是林老师，各方面能力很强，在唱歌、跳舞方面有特长。还有一位生活老师也姓林，也是一位很有耐心的老师。我是班主任黎老师，我对我们小小班这个班集体充满了信心和希望。在座的各位对孩子有着丰富养育经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。
我们班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，这些孩子中年龄的出生于2010年1月，最小的出生于2010年8月。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这两个月对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：
1、对新环境的适应能力参差不齐。有些孩子适应能力比较强，如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、谢芸星、黄宇轩、林宁涛等，他们对幼儿园早在开学的第二周已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。
2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这两个月里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡;大小便也能大声的告诉老师了;语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但个别的不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。
3、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而在第一个月里发生争执和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去、特别是咬人，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。
4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。
幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的原因在于孩子吗?不是的。有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。
那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：
1、家园联系栏
我们的家园联系栏内容包括：周计划、家教知识、保健知识等，这些我们会经常更换，家长应该关心一下，趁早晚接送的时间看看。
2、生活习惯方面
送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，让孩子向园门口的值班老师问早，尽量要培养孩子早上在家吃早饭的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。外面的点心大多不卫生，吃点心对幼儿健康不利。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到安全第一，预防和减少一切事故的发生(请家长每周为孩子剪一次指甲)。但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽量配合幼儿园的妥善处理。同时，家长平时也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识。
3、家长接送孩子入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表，及时接送孩子入园离园。(早上8：00入园，下午4：10接孩子离园。)如无特殊情况，尽量不要随意接孩子离园，有特殊情况必须中途早接，与老师进行联系。接孩子离园后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。
4、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。不要给孩子穿长带子鞋，拖鞋，简洁易运动的服装。生病的幼儿到园，应和老师交代好，哪里不舒服，这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的，要和老师说明服药的时间和剂量。早上来园时不要忘记领取晨检卡，并挂在相应的班级里。晨检卡分两种，健康、干净的是红色，小手有指甲的和吃药的是黄色。家长还应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。
5、有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时配合学校一起准备。如果有所需要了我们会通知打出来发到你们手上，请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于老师查找。
6、幼儿的自理能力培养，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。
7、之前准备的衣裤，由于季节变化，家长适当替换。
时间过的很快，眨眼两个月即将过去，在这两个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下，让孩子在我们金博士艺术幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够健康快乐地成长。再次代表小小班全体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家!如果你还想进一步了解你的孩子在幼儿园的表现，我们也可以进行个别交流!
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